Aufgabe des Sprachheilunterrichts ist die Überwindung von Sprachstörungen, um daraus resultierende Beeinträchtigungen des Lese- und Schreiblernprozesses zu verhindern.

Sprachheilpädagogen/innen fördern unter anderem bei:

• Störungen der Aussprache

• Störungen des Grammatikerwerbs

• Störungen des Sprachverständnisses

• eingeschränkter Entwicklung der phonologischen Bewusstheit

• Hörbeeinträchtigungen

• Schwierigkeiten in der auditiven Wahrnehmung und Verarbeitung

Aufgaben von Sprachheilpädagogen/innen:

Mittels sprachheilpädagogischer Überprüfung in der Schuleingangsphase werden Auffälligkeiten erhoben und individuelle Förderpläne erstellt.

Die Förderung erfolgt im Einzel-, Partner- oder Kleingruppenunterricht während des Vormittags in Absprache oder in Teamarbeit mit dem Klassenlehrer/der Klassenlehrerin.

Außerdem führen Sprachheilpädagogen/innen bei allen Schulanfängern/innen ein Hörscreening durch.

Mitarbeiter

Sonja Breuer

Ann-Kristin Hossfeld

Doris Karnthaler

Monika Weiner